透過多元化的學習活動，使學生認識個人作為公民與社會、國家，以至世界的關係，培養積極的態度和價值觀，從而對祖國及香港產生歸屬感，關懷祖國，並願意為改善社會、國家及世界作出貢獻。
目標
國民教育
- 內地文化交流活動
通過不同的學習經歷及全方位學習，學生加強對祖國發展的關注，從而逐步加深對國家的認識。
- 中華文化日
透過「中華文化週」各項活動，增加學生對中華文化的認識及興趣，提高對民族的認同感和歸
屬感。
- 升旗禮及國旗下的講話
每週舉行一次升國旗儀式，另外在重要日子進行國旗下的講話，加強同學對國民身份的認同。
升旗隊同學於升國旗儀式中擔任升旗手
- 《憲法》和《基本法》學生校園大使
為培養學生主動關心國家和香港社會的事務，並增進對《憲法》和《基本法》的認識，本年度學校推薦30名三至六年級學生擔任「《憲法》和《基本法》學生校園大使」，讓學生發揮領袖才能，協助學校推動《憲法》和《基本法》教育及組織校本國民教育學習活動。
- 姊妹學校計劃
本校與廣東省南沙區大崗小學締結為姊妹學校，老師透過定期會議跟姊妹學校老師商討交流計劃；學生則透過到訪學校，進行課堂體驗及與同學交流，擴闊視野，建立友誼。
- 可持續發展教育
透過不同的實踐活動，如廢紙回收、節能行動、綠色節日、綠色旅行、熄燈一小時等，鼓勵學生在日常生活中實踐可持續發展的生活模式。
服務學習
本校自2012年起於小四至小六推行「服務學習」，透過生活事件、 時事新聞等導引學生找出關注的問題，讓學生透過跨科專題研習探討問題，了解不同階層的社會人士的需要﹔牽動學生的同理心，讓她們感受別人的感受，並透過服務學習關心和幫助近人，寓服務於學習之中，令學習變得更有意義。
